[vc_row][vc_column][vc_column_text]Uno de los pilares de nuestro proyecto educativo es la atención a la diversidad.
Para ello contamos con recursos que vienen a atender las necesidades que pueden presentar nuestros alumnos a lo largo de su escolarización.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_tta_accordion][vc_tta_section i_icon_fontawesome=”fa fa-balance-scale” add_icon=”true” title=”Aula de Compensatoria” tab_id=”1706777696255-475d375f-06b0″][vc_column_text]Las actuaciones del aula de compensación educativa van dirigidas a prevenir y compensar las desigualdades de acceso, permanencia y promoción del alumnado en el sistema educativo, derivadas de factores personales, sociales, económicos, procedencia y cultura.
[/vc_column_text][/vc_tta_section][vc_tta_section i_icon_fontawesome=”fa fa-compass” add_icon=”true” title=”Dpto. de Orientación” tab_id=”1706777696256-c24536e8-dd7c”][vc_column_text]Un departamento de orientación en el contexto de la educación infantil y primaria desempeña un papel crucial en el desarrollo integral de los estudiantes. Su función principal es brindar apoyo y orientación tanto a los alumnos como a los docentes y padres, con el objetivo de favorecer el aprendizaje, el bienestar emocional y social de los estudiantes, así como la prevención e intervención en situaciones que puedan afectar su desarrollo.
Aquí hay algunas de las funciones típicas de un departamento de orientación en la educación infantil y primaria:
- Evaluación y diagnóstico: Realizar evaluaciones psicopedagógicas para identificar las necesidades individuales de los estudiantes, ya sea en el ámbito académico, emocional o social.
- Asesoramiento a docentes: Colaborar con los profesores para adaptar las estrategias pedagógicas según las necesidades específicas de los estudiantes, proporcionando recursos y técnicas para abordar diversidad y dificultades de aprendizaje.
- Apoyo a la inclusión: Trabajar en la integración de alumnos con necesidades educativas especiales, facilitando recursos y estrategias para que puedan participar plenamente en el entorno escolar.
- Intervención en situaciones de conflicto o crisis: Ayudar a los estudiantes a manejar situaciones de conflicto, bulling, estrés u otras crisis emocionales, ofreciendo apoyo emocional y estrategias de resolución de problemas.
- Colaboración con padres: Establecer una comunicación efectiva con los padres, proporcionando orientación sobre el desarrollo de sus hijos, estrategias para apoyar el aprendizaje en casa y asesoramiento en la resolución de conflictos.
- Programas de prevención: Desarrollar e implementar programas de prevención para abordar temas como el acoso escolar, el abuso de nuevas tecnologías y otros problemas que puedan afectar el bienestar de los estudiantes.
- Coordinación con otros profesionales: Colaborar con psicólogos, trabajadores sociales y otros profesionales de la salud para abordar las necesidades complejas de los estudiantes.
[/vc_column_text][/vc_tta_section][vc_tta_section i_icon_fontawesome=”fa fa-pencil-square-o” add_icon=”true” title=”Pedagogía Terapéutica” tab_id=”1706778056157-7e1552cd-2fdb”][vc_column_text]Un profesor de Pedagogía Terapéutica desempeña un papel crucial en la atención a estudiantes con necesidades educativas especiales. Su trabajo se centra en adaptar y personalizar la enseñanza para satisfacer las necesidades específicas de los alumnos con dificultades de aprendizaje. Algunas de sus funciones son:
- Elaboración de adaptaciones curriculares: Diseñar y aplicar adaptaciones curriculares para asegurar que el contenido educativo sea accesible y adecuado para cada estudiante, teniendo en cuenta sus características y necesidades.
- Desarrollo de programas individualizados: Colaborar con otros profesionales y padres para desarrollar y aplicar adaptaciones curriculares que aborden las metas y objetivos específicos de aprendizaje de cada estudiante.
- Apoyo durante las clases regulares: Trabajar en colaboración con los maestros de aula regular para proporcionar apoyo adicional a los estudiantes en el entorno educativo inclusivo, adaptando materiales y estrategias de enseñanza según sea necesario.
- Utilización de recursos especializados: Incorporar materiales y recursos especializados, como herramientas de tecnología asistida, para mejorar el acceso y la participación de los estudiantes con dificultades en el proceso educativo.
- Apoyo emocional y social: Proporcionar apoyo emocional y social a los estudiantes, fomentando un ambiente inclusivo y ayudando a desarrollar habilidades sociales y emocionales.
- Colaboración con otros profesionales: Trabajar en estrecha colaboración con psicólogos, terapeutas ocupacionales, logopedas y otros profesionales de la salud para abordar las diversas necesidades de los estudiantes.
- Comunicación con padres: Mantener una comunicación constante con los padres, brindándoles información sobre el progreso académico y el desarrollo de sus hijos, así como asesorándolos sobre estrategias y recursos para apoyar el aprendizaje en el hogar.
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